Een leraar aan de middelbare school kon bij een nieuwe brugklas na een kwartier precies aangeven in welke buurt of zelfs straat het kind was opgegroeid.

Hij voegde daaraan toe meestal ook vrij nauwkeurig te kunnen voorspellen wie het uiteindelijk wel en niet zou “halen”.

Welke toegevoegde waarde heeft een dergelijk onderwijssysteem?